松鼠教案(部编版小学语文五年级上册第17课《松鼠》优秀教学设计)

部编版小学语文五年级上册第17课《松鼠》优秀教学设计

这篇文章属于文艺性说明文,以准确说明为前提,以形象化描写为手段,主要是运用打比方的说明方法。下面我将与各位分享一下我对课文《松鼠》的教学设想。 说教材 《松鼠》是人教版五年级上册第三组的第二篇课文,这个单元都是说明性文章,要抓住课文的要点,了解基本的说明方法,并试着加以运用。本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。 本文采用了比喻、拟人的手法生动形象地说明事物。 文章语言生动传神,极具文学色彩。选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。

活动目标: 通过朗读、吟唱,让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感,感受童年生活的多姿多彩。六年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案一 教学目标: 1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受松鼠的可爱以及作者一家对松鼠的喜爱之情。 2.学习作者“巧设悬念”的写作方法,感受本文语言上的特点。《小松鼠找花生》是一篇科普性的童话故事,全文共五个自然段,通过小松鼠找花的故事,让我们明白有时不是凡事都得靠自己,也要学会求助他人。《松鼠》是本单元的第二篇课文,不同于第一篇课文的典范,本文为学生在创作说明文时提供了另外一种可能性,那就是说明文在说清楚之外。

了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。 抓重点词语理解课文,积累词汇。 有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。教案 〖一〗教学目标 1.认识“驯、矫”等8个生字,会写“鼠、秀”等11个生... 2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性。

反思: 本节课,孩子们通过对“百宝箱”的探究,在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现打开的不同方法,并进一步发现里面的科学道理。三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。 这串葡萄上,一共有整整20颗葡萄。小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解感冒给身体带来的不适,学会预防感冒的方法,了解故事的基本情节。教师针对第二个问题小结:也正因为如此,我们把《鲸》这样的文章称为说明文,而松鼠这样的文章,我们把它们叫做科学小品。明白了吗?

大班故事乌龟与鹰教案可以这样写:教学目标:1. 懂得不能轻易相信陌生人,不要轻易相信别人的花言巧语。2. 增强自我保护的意识,要听从别人的劝告。松鼠和松果教案的操作步骤 步骤一：松果收集 首先，让孩子们到室外去收集松果。这个过程可以让孩子们接触自然，了解不同季节的植物和动物。同时，收集松果也可以让孩子们锻炼动手能力和协作精神。会玩羊角球,能掌握双脚连续向前跳的动作。 2.有参加体育活动的兴趣。 3.能根据指令做相应的动作。 4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教师准备课件:包括本课生字词的和关于松鼠的影片。 2.学生自读课文,查字词典了解生字、词的意思。

【 #教案# 导语】课文围绕总起句“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”从松鼠的外形、生活习性、生育状况介绍了松鼠,突出了松鼠的讨人喜欢,课文的语言不但准确、科学,但更多的是生动、有趣、传神,透过作者布封手中的笔。小学语文人教版五年级上册10《松鼠》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标学习目标:学会本课的11个生字。朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。了解本文的说明顺序,方法。《松鼠》教案【一】 激发兴趣，导入新课 1.猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。2.说说你印象中的松鼠。3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。